實施成效與檢討

一、健全學校本位課程：

自九年一貫課程實施以來，本校開始研發學校本位課程，逐步透過精進的課程與

教學領導，引領老師不斷對話、回饋、評量、檢討與修正，期望經由本課程的推動，

更加強化課程架構，健全學校本位課程，奠定教師遵循課程計畫教學的根基。

二、活化校園閒置空間：

結合學校主題課程與在地特色資源，充分發揮校園空間的價值，以期達到多樣性

的教育功能。

三、強化課程研發團隊：

教師與行政團隊共同架構學校本位課程主題，增強研發的對話機制，提升教師的

專業知能，透過課程與教學的運作，追求學校願景的目標-人文、創新、國際觀。

四、提升社區文化共識：

結合社區資源，辦理創意多元活動，帶動提升社區共識，建立社區資源共享平台。

五、培養學生鄉土情懷：

帶領學生走出校內場域，透過具體的行動，實際體驗鄉土文化，落實學校本位課

程， 建立學生的自信與自我認同；透過特色行銷，提升學生對家鄉及客家文化的認同，

達到有效的學習。