實施成效與檢討

一、健全學校本位課程:

自九年一貫課程實施以來,本校開始研發學校本位課程,逐步透過精進的課程與

教學領導,引領老師不斷對話、回饋、評量、檢討與修正,期望經由本課程的推動,

更加強化課程架構,健全學校本位課程,奠定教師遵循課程計畫教學的根基。

二、活化校園閒置空間:

結合學校主題課程與在地特色資源,充分發揮校園空間的價值,以期達到多樣性

的教育功能。

三、強化課程研發團隊:

教師與行政團隊共同架構學校本位課程主題,增強研發的對話機制,提升教師的

專業知能,透過課程與教學的運作,追求學校願景的目標-人文、創新、國際觀。

四、提升社區文化共識:

結合社區資源,辦理創意多元活動,帶動提升社區共識,建立社區資源共享平台。

五、培養學生鄉土情懷:

帶領學生走出校內場域,透過具體的行動,實際體驗鄉土文化,落實學校本位課

程, 建立學生的自信與自我認同;透過特色行銷,提升學生對家鄉及客家文化的認同,

達到有效的學習。

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